Terapia logopedyczna dzieci:

• z opóźnionym  i niezakończonym rozwojem mowy,
• z autyzmem,
• z Zespołem Aspergera,
• z alalią,
• z afazją,
• z zespołem Downa,
• dyslektycznych
•  z niepełnosprawnością intelektualną.

Metody pracy:

• indywidualne podejście,
• konsultacje z rodzicami,
• zajęcia prowadzone zgodnie z założeniami Metody Krakowskiej,
• wczesna nauka czytania metodą Symultaniczno – Sekwencyjną®,
• ćwiczenia funkcji poznawczych warunkujących nabywanie języka oraz umiejętność czytania i pisania.

Jeżeli Twoje dziecko:

• ma trudności w nabywaniu mowy,
• jest wcześniakiem,
• ma problemy z koncentracją uwagi,
• jest dyslektykiem,
• ma 2 lata i nie składa zdań dwuwyrazowych,
• ma 5 lat i nieprawidłowo wymawia głoski „sz”, „ż”, „cz”, „dż” oraz „r”.

To znak, że potrzebuje pomocy logopedy.

W Gabinecie MIŚ MÓWIŚ stosowana jest:

• Stymulacja słuchowa
• Stymulacja naśladowania mowy ze wsparciem Gestów Artykulacyjnych (GA).
• Terapia funkcji wzrokowych (między innymi: koncentrowanie wzroku na twarzach, obrazkach, identyfikowanie obrazków, analiza synteza wzrokowa na materiale tematycznym-konkretnym i atematycznym-symbolicznym).
• Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania® i kształtowanie systemu językowego poprzez programowanie.
• Stymulacja lewej półkuli mózgu (naśladowanie, kontynuowanie, uzupełnianie sekwencji i szeregów, wskazywanie relacji, naśladowanie symbolicznych, linearnych, sekwencyjnych wzorów z klocków).
• Terapia zachowań społecznych.
• Programowanie języka.
• Stymulacja funkcji motorycznych.
• Stymulacja pamięci - ćwiczenia pamięci symultanicznej i sekwencyjnej na materiale konkretnym i symbolicznym.
• Ćwiczenia kategoryzacji.
• Ćwiczenia myślenia sytuacyjnego i przyczynowo-skutkowego.
• Ćwiczenia myślenia przez analogię.